上好复习课其实不简单

        最近在校内听了几节阅读研究科，选择的是国学教材中的《论语》、《弟子规》、《三字经》这些书目中的部分内容。课上老师们均从"为什么要学”、“学什么”、“怎么学”这些方面向学生推荐了这些课外书目。因为课前老师的精心准备，所以课上学生对这些看似枯燥的内容竟也产生了不小的兴趣。不仅能通过故事理解词句的含义、更能通过各种有趣的诵读方式将这些平时接触甚少的文字熟读成诵。由此我也进行了一些思考：

在阅读教学中培养学生的自学能力

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